Cách tiếp cận đề bài độc đáo của thầy giáo, kinh nghiệm tham gia cuộc trả lời câu hỏi của sinh viên, giáo sư tài ba… Là những câu truyện hài hước nhất trong ngày nhà giáo Việt Nam.
Cách tiếp cận đề bài độc đáo của thầy giáo, kinh nghiệm tham gia cuộc trả lời câu hỏi của sinh viên, giáo sư tài ba… Là những câu truyện hài hước nhất trong ngày nhà giáo Việt Nam.
Cách vào đề bá đạo của thầy giáo.
Đầu giờ toán, thầy giáo ra câu đố dành cho cả lớp.
– Thầy hỏi các em, ăn cắp nhạc thì gọi là gì?.
– Thưa thầy là đạo nhạc ạ!
– Thế ăn cắp ý tưởng là gì?
– Là đạo ý tưởng ạ!
– Ăn cắp thơ gọi là gì?
– Là đạo thơ ạ!
– Vậy còn ăn cắp răng?
Cả lớp ngơ ngác nhìn nhau…
– Các em mở sách, hôm nay chúng ta sẽ học… ”Đạo hàm”.
Kinh nghiệm thi vấn đáp của sinh viên.
Một sinh viên kiến trúc tham gia vào cuộc thi vấn đáp. Giáo viên đặt tất cả các câu hỏi đơn giản nhất nhưng anh ta vẫn không thể trả lời được.
Thôi thì dù sao cũng là trò mình, cô hỏi nốt câu cuối:.
– Thế theo em thì trong phòng này có bao nhiêu cái bóng đèn?
Trò ngẩng đầu lên đếm, không thiếu cái nào:.
– Thưa cô, có 4 cái!
Cô giáo lắc đầu rút từ trong cặp ra một cái bóng đèn và nói:.
– Em đếm thiếu, thôi hẹn gặp lại ngày thi lại nhé!
Ðến kỳ thi lần này, cũng không khá hơn lần trước, sinh viên kiến trúc kia vẫn không biết trả lời tất cả các câu hỏi. Cô giáo lại phải đưa ra câu hỏi giống như trước đây.
– Thế theo em thì trong phòng này có bao nhiêu cái bóng đèn?
Lần này, quả thật anh chàng rất tự tin trả lời ngay:.
– Thưa cô, có 5 cái bóng đèn!
Cô giáo lắc đầu:.
– Em lại đếm sai, hôm nay tôi không mang cái nào cả nên chỉ có 4 cái thôi!
Sinh viên nọ đáp ngay:.
– Nhưng mà em mang! (Vừa nói vừa rút ra trong túi quần một cái bóng đèn).Tính chất của vàng.
Trong giờ thực hành môn hoá học thầy giáo nói về các tính chất của vàng.
Bên cạnh những đặc điểm dễ nhận thấy của vàng như: có diện mạo rực rỡ, dẫn nhiệt tốt, dẫn điện tốt. Em có thể cho tôi biết vàng còn có tính chất hóa học nào khác không?
Thấy Tũn đang gà gật thầy gọi lên bảng hỏi:.
– Tũn em hãy cho biết vàng còn có tính chất nào nữa hả?
– Thưa thầy vàng còn có tính chất dễ bay hơi nữa ạ.
– Em chắc chứ?
– Dạ chắc. Không tin thì thầy thử để một cục vàng ra ngoài đường xem.
Nguyên nhân thầy giáo ném giày làm vỡ bóng đèn. Thầy giáo mới bước vào lớp, liền cầm chiếc giày hướng thẳng vào cái bóng đèn đặt trên tường lớp.
Bóng vỡ, đèn hỏng. Cả lớp tối om.
Thầy hỏi học sinh:.
– Thấy tối không?
Học sinh tái mặt:.
– Tối lắm thầy ạ.
Thầy giáo cười tươi, nói:.
– Tốt. Hôm nay chúng ta học tác phẩm ”Tắt đèn” của Ngô Tất Tố.
– !?!Hai mươi phần trăm thì khó quá.
Trong giờ toán, cô giáo hỏi một học sinh:.
– Em hãy cho cô biết: ‘Hai mươi phần trăm là bằng bao nhiêu?’.
– Thưa cô. Hai mươi phần trăm khó tính quá, không dễ như năm mươi phần trăm với trăm phần trăm ạ.
– Sao lại như vậy? Thế năm mươi và một trăm phần trăm thì bằng bao nhiêu?
– Dạ, 50% bằng nửa ly và 100% bằng một ly ạ.
– !?!Bí quyết học toán.
Trên đường đi học về Tý bảo Tũn:.
– Cậu muốn có ”bí quyết” học toán nhớ lâu không?
– Làm cách nào, chỉ cho mình với.
– Dễ thôi! Cậu chịu khó ‘sưu tầm’ là được.
– Sưu tầm thế nào?
Cần tìm đồ thật, ví dụ: Nếu là hình tròn thì tìm: quả cam, quả nho, quả bưởi, quả táo… Còn nếu là hình vuông, hình chữ nhật thì tìm: bánh trung thu, kẹo cao su… Những thứ đó luôn được mang theo bên mình ở mọi nơi và mọi lúc để cậu có thể nhớ lâu hơn.
Ồ! Thật là tuyệt vời! Thế còn đường thẳng chắc chắn phải dùng đến ‘cành cây’ của bố mẹ và ‘thước đo’ của cô giáo đúng không?
– !?!Khi thầy giáo nói chuyện với người yêu.
Thầy giáo trẻ dạy văn gọi điện tâm sự với người yêu:.
– Hôm nào anh gặp em để nói về chủ đề tình yêu. Tư tưởng chủ đề là anh rất yêu em.
– Dạ!
Anh sẽ tiết lộ với em thành ba phần. Mỗi phần sẽ có phân tích, lập luận để em hiểu toàn bộ tình cảm của anh. Kìa, em vẫn nghe anh đấy chứ?
– Dạ, em vẫn đang nghe đây anh.
Trong phần tiếp theo, anh sẽ trình bày chi tiết hơn và cung cấp các ví dụ thực tế. Sau mỗi phần, anh sẽ tóm tắt các ý chính để em hiểu rõ hơn. Em có hiểu không?
Cô gái nhẹ nhàng:.
– Dạ, thưa thầy, em hiểu ạ!
– Chết sao em lại nói thế!
Cũng may cô ấy không biết mình.
Một nam sinh nói với một nữ sinh:.
– Cậu có thấy thầy hiệu trưởng là một người đáng trách?
– Này! Cậu có biết tớ là ai không hả?
– Không!
– Tớ là con gái của ông ấy đấy!
Nam sinh lại nói với nữ sinh:.
– Thế cậu có biết tớ là ai không?
– Không biết!
– Ồ, thật may quá.
Giáo sư cao tay.
Sáu sinh viên đi chơi và dự định trở về vào chiều chủ nhật để chuẩn bị cho bài thi.
Tuy nhiên, vì ham chơi nên trưa thứ hai họ mới đến địa điểm đó. Giáo sư gọi một người trong số họ lên và hỏi:
– Tại sao các em vắng mặt trong ngày thi hôm trước.
Kính thưa giáo sư, do xe của chúng em gặp sự cố nên chúng em đã về trễ. Xin giáo sư cho phép chúng em thi lại vào ngày mai ạ.
Giáo sư suy nghĩ một thời gian sau đó đồng ý. Sáu anh chàng thở phào nhẹ nhõm và tối hôm đó cố gắng học đến khuya.
Hôm sau, đến giờ thi, giáo sư cho mỗi người ngồi một phòng. Đề thi chỉ vỏn vẹn 2 câu:.
– Câu 1: Đi chơi ở đâu? (5 điểm).
– Câu 2: Xe nổ lốp nào? (95 điểm).
Học hành thời Facebook.
Hai cô trò ngồi nói chuyện với nhau.
– Em làm bài tập chưa Tí?
– Dạ em đã làm và post lên Facebook rồi.
– Em đã tag cô vào luôn rồi đấy.
– Cô vào xem nhớ like và comment cho em nhé.
– Tốt lắm.
– Cô cũng vừa post bảng điểm của em lên Facebook, cũng đã tag mẹ em rồi.
– Em nhớ nhắn mẹ xem xong like và comment cho cô nhé.
